escuela técnica superior de arquitectura de granada Talleres de Proyectos 4 y 5
jueves, 25 de septiembre de 2014
lunes, 22 de septiembre de 2014
la huella del agua
primer ejercicio. Aproximación poética a un margen de La
Malahá
En
este dibujo sin título de Álvaro Siza reconocemos una serie de objetos cotidianos: vaso, taza,
copas, cucharillas y botellas, servilletas; la mesa en que se posan, un
probable cortinaje al fondo; su mano y el cuaderno en el que se inicia el
dibujo. Pensamos en una sobremesa (¿Cuántos comensales?) y, tal vez en el
placer de deslizar el lápiz por la superficie de las cosas mientras se escucha,
o se piensa o recuerda. Quizá tan sólo
el hábito del dibujo. Y aún si así fuera, el cuidado, la integridad física de
cada objeto, la opacidad y la transparencia, la cantidad de líquido en las
copas, las etiquetas de las botellas. La urgencia por ennegrecer el encendedor.
No parece que esta mesa sea una creación, ni tampoco una composición. Cuesta
reconocer un centro o un motivo y todos imaginamos más mundo fuera de cuadro. Es
el dibujo de un fragmento de paisaje con absoluta aceptación de sus
circunstancias, casi una fotografía, una instantánea (pero no, o, mejor, ¿pero por
qué?).
En
el último ensayo que publicó en vida, “La cámara lúcida. Nota sobre
fotografía”, Roland Barthes, intenta dilucidar el sentido de “el universal sin
el cual no existiría la fotografía”, deteniéndose en una serie de fotos. Diferencia
en ellas el studium, todo el
contenido cultural, sociológico, documental, estilístico, estético, técnico, etc.,
y el punctum, un detalle, una parcialidad
que se superpone y atrae y atrapa. Con estos dos conceptos casi concluye que la
fotografía presenta un único y paradójico argumento, la fotografía dice “esto ha sido” y únicamente eso. Sólo
cuando se detiene en las fotos hechas a su madre, el ser que más amó, ya
fallecida, aparece un nuevo concepto al observar, al sentir, que su madre no está en las fotos en las que aparece,
salvo en una lejana, cuando apenas era una niña. A este concepto lo llama el aire. El sentido del studium, los filtros desde los que
extraer o aplicar un cierto conocimiento, la atracción del punctum, la posibilidad del aire.
En
un margen de La Malahá, en suave ladera hacia el norte, orientada hacia la
ciudad de Granada, confluyen el paisaje natural y el agrícola; algún resto construido
y algún resto enterrado de historia; el caserío vario, un arroyo y unas salinas.
Hacia ese lugar iniciaremos un paseo, y allí buscaremos huellas, trazas,
situaciones y procesos. Allí nos acercaremos como a una tribu desconocida, imitando
sus gestos para intentar aprenderlos. Esta imitación serán dibujos, gráficos,
maquetas, acciones, juegos, producciones audiovisuales, etc. Este será nuestro
trabajo poético, en él estarán contenidos y expresados nuestros hallazgos,
nuestros encuentros y nuestra atención a aquellos aspectos concretos que
consideremos significativos. Recogeremos material, traeremos material o lo produciremos.
Asegura
Siza que la belleza de la ciudad depende del “balance entre autonomía y
dependencia. Una oscilante relación, nunca definitiva”. (Entonces, cada dibujo
suyo tiene algo de indagación y de constatación, más aún, de aceptación. La
escena de sobremesa, un paisaje urbano sobrevolado, como él acostumbra). Podemos
ampliar y aplicar esta idea, las relaciones entre autonomía y dependencia, a
las situaciones que se nos presentan, atender a esas relaciones, estudiarlas, y
con ello dar forma a nuestra construcción análoga. En el trabajo a entregar
habrá constancia del conocimiento alcanzado del lugar, su studium, de los detalles o temas significativos, su punctum, y aspirará a hacer sentir el aire. Se propone al alumno buscar el aire como se obtiene la sal, por
decantación, por su poso. La sal aquí es una de las huellas del agua.
De
equipaje, los textos similares de cursos anteriores, considerados como
invitaciones a otros paseos (los viajeros románticos, derivas, situacionismo,
mapas y cartografías, etc.):
Fabricar una experiencia.
http://paisajesenproceso.blogspot.com.es/2012/10/ejercicio-preliminar.html
http://paisajesenproceso.blogspot.com.es/2012/10/ejercicio-preliminar.html
Invención y encuentro de un lugar.
http://paisajesenruina.blogspot.com.es/2013/11/cuaderno-ruina-moderna.html
http://paisajesenruina.blogspot.com.es/2013/11/cuaderno-ruina-moderna.html
Reconstrucción de un lugar futuro.
http://paisajesenruina.blogspot.com.es/2014/03/reconstruccion-de-un-lugar-futuro.html
http://paisajesenruina.blogspot.com.es/2014/03/reconstruccion-de-un-lugar-futuro.html
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